Справжнім святом впровадження цифрових технологій в освітній процес стало засідання обласного методичного об’єднання викладачів математики та фізики закладів фахової передвищої освіти Миколаївської області, що було організовано та проведено 29 квітня 2025 року викладачами комісії природничо-математичних та фундаментальних дисциплін Миколаївського політехнічного фахового коледжу.
З привітальним словом до учасників заходу звернувся директор коледжу Зайковський О. С.
Відкрила засідання голова обласного методичного об’єднання Касаткіна Л. М.
Доповіді викладачів коледжу відрізнялися різноманітністю тематики, але всі вони стосувалися методів організації освітнього процесу в онлайн-форматі.
Дійсно здивував присутніх викладач-методист Надич М. М., демонструючи у своїй доповіді відеоматеріали, що створюються ним за допомогою застосунків нейромереж. Використання штучного інтелекту для створення навчальних курсів з фізики, переклад лекцій на іноземні мови, генерація контенту для творчого вивчення законів фізики та основних понять (ChatGPT, Deepseek), генерація зображень технічного та навчального напрямку (ChatGPT, Midjourney, Leonardo), професійне озвучування лекцій та створення відеоматеріалів (ElevenLabs, Genny).
Викладач Баклан Д. А. запросив присутніх у віртуальну фізичну лабораторію для ознайомлення з інтеграцією STEM-підходу при організації проведення лабораторних робіт з фізики та астрономії. Було здійснено глибокий порівняльний аналіз підходів до STEM-освіти в США, країнах ЄС, Великій Британії, Австралії та Німеччині; наголошено на ключових викликах, що постають перед викладачем при інтеграції STEM у освітній процес; наведено приклади використання інтерактивних засобів і методів, що сприяють ефективній реалізації STEM-підходу на заняттях з фізики. Все це притаманне професійній діяльності молодого талановитого викладача.
Присутні викладачі практично конспектували основні тези доповіді викладача-методиста Суворової О. В., якою було продемонстровано застосування різноманітних дистанційних платформ (Gamma.app, Magic School) та онлайн-сервісів (Tinkercad, Googl Sktch Up) для візуалізації навчального процесу. Створення планів занять, тестів та завдань, оперативний зворотний зв’язок, залучення здобувачів через ігри та вправи, матеріали під індивідуальні потреби здобувачів, автоматизація рутинних завдань для економії часу. Саме застосування інноваційної ШІ-платформи Magic School дає можливість викладачу більше зосередитись на індивідуальному підході, вивільнити час для творчого розвитку та подальшого професійного зростання.
Цікавим досвідом організації та проведення довгострокових проєктів з математики в процесі вивчення математичних дисциплін поділилася викладач-методист, канд. пед. наук Каушан Т. М. Впроваджена нею проєктна діяльність здобувачів освіти не тільки активізує їх пізнавальну діяльність, а також сприяє підвищенню якості їх підготовки до НМТ з математики.
Результативність заходу була посилена високим рівнем підтримки технічного забезпечення, здійсненої викладачем комісії Чорним О. Л.
Якість проведення заходу вкотре підтвердила високий рівень організації освітнього процесу в Миколаївському політехнічному фаховому коледжі та значний творчий потенціал педагогів цього освітнього закладу.